Demonstração online

AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DIGITAL PERSONALIZADO EM MATEMÁTICA

para cada aluno

CONEXÃO

CARACTERÍSTICAS

Coerência com o programa

Os exercícios de matemática propostos estão totalmente de acordo com programa escolar e os seus objetivos. Essa coerência está ilustrada por um quadro curricular interactivo que oferece aos professores a possibilidade de acompanhar os progressos de cada aluno em função da avaliação das suas aprendizagens, dos seus pontos fortes e dos seus pontos fracos. MathemaTIC também fornece aos alunos uma análise dos seus conhecimentos de acordo com os objetivos e os níveis educativos definidos a nível nacional.

Multilinguismo

Para que o domínio da língua não seja um travão na resolução de um problema, todos os exercícios de matemática foram traduzidos cuidadosamente em quatro línguas: alemão, francês, português e inglês.

Isso permite aos alunos compreender e resolver problemas na sua língua materna. Além disso, o sistema permite mudar de língua (mesmo durante a realização de um exercício) a fim de treinar os alunos para trabalharem numa língua diferente da que é utilizada para ensinar. Dessa maneira, os pais podem acompanhar os filhos num processo real de aprendizagem.

Adaptativo

Graças a um processo multi-adaptativo único, MathemaTIC calibra o nível de aprendizagem dos alunos ao utilizar exercícios de diagnóstico.

Por outro lado, quando os alunos trabalham com exercícios de matemática que estão de acordo com o programa, são-lhes fornecidas atividades de aprendizagem adaptadas aos seus níveis. Isso permite reativar conhecimentos adquiridos e favorece1 a aprendizagem da autonomia pela diversidade das estratégias de resolução de possíveis problemas.

Este processo demonstrou que as competências dos alunos em matéria de resolução de problemas melhoraram e permite uma conceção de melhor qualidade dos exercícios de matemática.

Painéis de avaliação

Simultaneamente convivial e intuitivo, o painel de avaliação MathemaTIC fornece aos professores dados resultantes dos exercícios de matemática efetuados pelos alunos.

Como os exercícios são criados a partir de temas mas também do programa, os professores podem tomar conhecimento dos progressos dos alunos das suas turmas em relação aos objetivos do programa e, desse modo, ajudá-los no dia-a-dia na sua missão de ensino.

Do mesmo modo, os professores podem analisar de maneira aprofundada os progressos individuais de um aluno e identificar as razões das dificuldades encontradas num exercício específico ou num módulo.

Professional Learning Community for MathemaTIC" ("PLC for MathemaTIC")

PLC video screenshot

O projeto inovador "Professional Learning Community for MathemaTIC" ("PLC for MathemaTIC") foi desenvolvido para apoiar a colaboração dos professores das escolas primárias no Luxemburgo. Seu objetivo é apoiar os professores a colaborar nos seus ciclos e escolas, para alcançar de forma eficiente metas e resultados comuns.

“PLC for MathemaTIC” apresentará a utilização básica e avançada de MathemaTIC. Durante o programa usaremos como exemplo aplicações práticas de MathemaTIC. Além disso, este projeto inovador e colaborativo lhes permitirá de adquirir competências colaborativas necessárias para trabalhar de forma eficiente em equipas como as "équipes pédagogiques".

“PLC for MathemaTIC” implementa novos métodos, oferecidos através de ferramentas interativas online com acesso permanente. Poderá juntar-se com seus colegas na sua escola e participar ao seu próprio ritmo às sessões em grupo.

Estatística actual:
9880 Alunos
797 Classes
192 Escolas